조선후기 널리 퍼진 종교-동학, 천주교 :: 흥선대원군

1. 세도정치와농민의저항1. 세도정치는어떤폐단을가져왔나? ①정치기강의문란, 삼정의문란2. 농민봉기가자주일어난까닭은? ①떠도는농민, 농민들의분노, 홍경래의난, 진주농민봉기전시학습확인1. 세도정치와농민의저항1. 세도정치는어떤폐단을가져왔나? ①정치기강의문란, 삼정의문란2. 농민봉기가자주일어난까닭은? ①떠도는농민, 농민들의분노, 홍경래의난, 진주농민봉기전시학습확인 (3) 천주교와동학이널리퍼진배경은? (3) 천주교와동학이널리퍼진배경은? 조선후기널리퍼진종교를말할수있다. 각종교가만들고자하는세상을설명할수있다. 새로운종교가평등과신분해방이라는희망을주었음을이해할수있다. 조선후기널리퍼진종교를말할수있다. 각종교가만들고자하는세상을설명할수있다. 새로운종교가평등과신분해방이라는희망을주었음을이해할수있다. 새세상을꿈꾸다천주교와동학이널리퍼진배경새세상을꿈꾸다천주교와동학이널리퍼진배경 1.예언 사상 정감록, 미륵신앙, 후천 개벽사상 2. 민간 신앙 무속 신앙 . 굿이나 풀이로 개인 의 구원과 복을 빔 (현세구복 ) 천주교의 전파 천주교와동학이널리퍼진배경천주교의 전파 천주교와동학이널리퍼진배경 1. 전래 . 양반들이 서양학문의 한 부분으로 연구 2. 정착 . 이승훈이 세례를 받고 조선교회 창설 (정조) 3. 확산 . 정치에 참여하지 못한 양반 , 중인 → 서민 , 여성에 확산 4. 탄압 . 금지와 탄압에도 널리 전파 동학의 성립 천주교와동학이널리퍼진배경동학의 성립 천주교와동학이널리퍼진배경 1. 성립 배경 . 사회 혼란 , 기 종교가 구실 못함 서양 세력의 위기감 (최제우 창시 ) 2. 내용 .‘ 인내천’ 사상 -평등사상 (농민들 환영 ) 민간신앙 +유교+불교+도교 -[ 동경대전 ], [ 용담유사 ]로 정리 3. 성격 . 현실 개혁적 사회 운동 반 외세 운동 4. 탄압 . 혹세 무민 → 최제우 처형 ☞지난시간에우리는이런걸배웠지! 천주교와동학이널리퍼진배경 ☞지난시간에우리는이런걸배웠지! 천주교와동학이널리퍼진배경 1. 홍경래의 난 당시 반란 세력은 ( 정주성 ) 싸움에서 패하였다 .? 2. 진주 농민봉기의 직접적 원인이 되었던 탐 관오리 진주병사는 누구인가 ? ( 백낙신 ) 3. 농민 봉기의 원인이 되었던 탐관오리들을 징벌하기 위해서 정부가 파견하였던 특별 관리는 ?( 암행어사 ) 이번 시간에는 이런 것들을 배운다네 천주교와동학이널리퍼진배경이번 시간에는 이런 것들을 배운다네 천주교와동학이널리퍼진배경 1) 새 세상에 대한 열망 ① 예언 사상 . ( 정감록 ) : 이씨왕조가망하고정씨왕조가들어선다 고 예언 . 미륵신앙 : 미래불인 미륵불이 내려와 중생을 구언한다 는 신앙 . 후천개벽사상 : 이세상이 멸망하고 새로운 세상이 열린 다는 사상 ② 민간 신앙 . 민간에 깊숙이 침투해 있던 (무속신앙)을 기본으로 함 . 내용 : 만물에 존재하는 귀신의 조화로 인간의 길흉화복 이 정해짐 . 무당의 굿이나 풀이로 화를 멀리하고 복을 비는 신앙 천주교와동학이널리퍼진배경천주교와동학이널리퍼진배경 2) 천주교의 전파 ① 전래 : 중국에 와 있던 서양 선교사로부터 천주교 서적 을 얻어오면서 전래 ② 전파 : 처음에는 학문으로 연구 → 정조때부터 신앙화 ③ 조선 교회의 창설 : ( 이승훈 )이 청에서 세례를 받은 후 창설 ④ 천주교의 확산 : 양반과 중인 중심 → 서민과 여성에게 확산 ⑤ 천주교의 박해 . 원인 : 유교의 제사의식 무시 , ( )인간평등 과 ( )내세사상 이 사회질서혼란의 위기 . 전개 : 순조 즉위 후 대대적 박해 . 결과 : 정치 부패와 사회 불안으로 인해 교세 확장 천주교와동학이널리퍼진배경천주교와동학이널리퍼진배경 3) 동학의 성립 ① 배경 . 사회의 혼란과 민심의 불안 . 불교는 산중에 있었고 , . 유교는 농민과 거리가 멀었음 . 서양 종교 ( )천주교 에 대한 경계 ② 성립 . 창시자 :( 최제우 ) . 경주지방의 몰락한 양반 . 내용 : 민간 신앙 , 유교, 불교, 도교 융합 . 저서 :( 동경대전 ), ( 용담유사 )으로 정리 천주교와동학이널리퍼진배경천주교와동학이널리퍼진배경 ③ 성격 . 사회 운동적 성격 : 사회 혼란을 바로잡고 민중 생활을 구제하려 함 . ( 반외세적 )성격 : 서학인 천주교에 대항 하여 동학이라 함 ④ 중심 교리 :( 인내천 )사상 → 농민들의 환영 ⑤ 정부의 탄압 . 탄압 명분 : 세상을 어지럽히고 백성을 속임 ( 혹세무민 ) . 탄압 내용 : 교주 최제우의 처형 , 동학 탄압 배운것을확인해봐야지! 천주교와동학이널리퍼진배경배운것을확인해봐야지! 천주교와동학이널리퍼진배경 1. 조선후기에유행한사상 중다음내용과관계깊 은 사상은 ? ⑴ 천지만물에 귀신이 들어 있어서 이들의 조화 로 인간의 길흉화복을 점친다는 사상 ( )무속신앙 ⑵ 유교의 제사의식을 무시하였다 .(천주교 ) ⑶ 핵심교리가 ‘인내천’ 사상이다 .( 동학 ) 2. 최제우가 죽은 후 그의 사상은 ( 동경대전 )과 ( 용담유사 ), 두 권의 책으로 정리되었다 . 읽고답을써봐천주교와동학이널리퍼진배경읽고답을써봐천주교와동학이널리퍼진배경 가공의 인물인 정감과 이심이 대화하는 방식으로 쓰여진 이 책에는 , 이씨 왕조가 망하고 새로 계룡 산을 중심으로 정씨가 다스리는 왕조가 세워진다는 내용이 담겨져 있다 . 이책은새로 왕이될정씨를 기다리는 민중들의 조직 활동과 결부되어 민중들의 동향에 큰 영향을 미쳤는데 , 홍경래의 난 당시 홍경 래 자신이 책에서 예언된 정씨 그 자신이라 주장하 기도 하였다 .( 정감록 ) 읽고답을써봐천주교와동학이널리퍼진배경읽고답을써봐천주교와동학이널리퍼진배경 숙종14년인 1688 년에 여환이란 승려가 있었다 . 그는 “현 세를 주관하는 석가의 시대가 다하고 , 이제, 미래의 부처인 미륵이 이 땅에 내려와 새로운 세상을 열 것이다 .” 라고 주장 하며 생활이 어려워진 농민들과 노비층을 대상으로 새로운 신앙을 퍼뜨리고 있었다 . 그는 1688 년 7월에 “곧 큰 비가 와 서 도성이 무너질 것이다 .”라고 예언하며 , 자신을 따르는 신 도들을 모아 칼과 창으로 무장하게 한 뒤 서울 근교의 양주 로 집결시켰다 . 그러나 예언한 날에도 비가오지 않자 , 하늘 을 우러러 탄식한 뒤 부대를 해산시켰다 .( 미륵신앙 ) 읽고답을써봐천주교와동학이널리퍼진배경읽고답을써봐천주교와동학이널리퍼진배경 유교, 불교, 도교의 주요 주장을 융합하여 동학을 창시한 ( 최제우 )는, 자신의 두 여종을 해방시켜 하나는 수양딸로 삼고 , 다른 하나는 며느리로 삼았 다고 한다 . 그의 가르침을 동학의 2대 교주인 최시 형은 이렇게 말했다 . “사람이 곧 하늘이라 .” 그러 므로 사람은 평등하며 , 차별이 없나니 , 마음대로 귀 한 사람과 천한 사람으로 구별하는 것은 하늘의 뜻 을 거스르는 것이다 . 우리 동학을 믿는 신도들은 스 승의 뜻을 받들어 생활하기를 바라노라 . 읽고답을써봐천주교와동학이널리퍼진배경읽고답을써봐천주교와동학이널리퍼진배경 3. “사람이 곧 하늘이라 .”는 동학의 교리 가 운데서 가장 중심이 되는 내용이다 . 이 주장을 뜻하는 말은 ?( 인내천 ) 4. 지금까지 제시되어 있는 종교의 공통점을 간략하게 쓰시오 . ( 새로운 세상의 건설 ) 다음 차시 예고 .읽고 요점 정리 흥선대원군의정치다음 차시 예고 .읽고 요점 정리 흥선대원군의정치 1. 흥선대원군은 무엇을 개혁하려 하였나 ? (PP. 189 ~ 191) . 나라 안팎의 정세 . 내정 개혁 목표: 민생안정, 왕권강화흥선대원군의내정개혁목표: 민생안정, 왕권강화흥선대원군의내정개혁 정치 경제 개혁 1. 문벌을 가리지 않은 인재 등용 2. ‘대전회통’ 편찬 -통치규범 재정비 3. 양전, 호포제 , 사창제 실시 (토지조사 사업 , 삼정의 시정 , 양반에 게 군포 징수 , 환곡의 폐단을 시정 ) 목표: 왕권강화, 국가재정확보흥선대원군의내정개혁목표: 왕권강화, 국가재정확보흥선대원군의내정개혁 1.서원 철폐 -국가 재정을 어렵 게하고 백성을 괴롭힘 2.경복궁 중건 -당백전 발행 , 원 납전과 문세 징수 , 부역 동원 결과흥선대원군의내정개혁결과흥선대원군의내정개혁 1. 긍정적인 면 -정치 안정 , 국가 재정확대 , 백성들 의 기대에 부응 2. 부정적인 면 가. 양반들이 불만 (서원 철폐 , 호포세 징수 ) 나. 백성들이 고통 (당백전 발행 , 원납전과 문세 징수 , 경복궁 중건을위한부역 동원 ) 1. 천주교박해와병인양요통상수교를거부한까닭1. 천주교박해와병인양요통상수교를거부한까닭 1.병인양요 1) 구실 : 천주교 박해 2) 목적 : 통상 요구 3) 경과 : 양헌수 부대가 삼랑성 (정족 산성)에서 격퇴 4) 오페르트 도굴사건 . 배척 강화 2. 신미양요와척화비통상수교를거부한까닭2. 신미양요와척화비통상수교를거부한까닭 1. 신미양요 1) 구실 : 제너럴셔먼호 사건 2) 경과 : 어재연 부대의 격렬한 전투 -광성보 점령 -군민의 저항으로 물러남 2. 척화비 건립 3. 일본의통상수교 거부 4. 통상 수교거부 정책 1) 의의 : 외세의 침략을 막으려 한 자주적 성격 2) 한계 : 근대 문물을 받아들이는 시기가 늦어짐 흥선대원군의정치흥선대원군의정치 1) 천주교 박해와 병인양요 ① 흥선대원군의 집권 초기 :( 천주교 )에 대한 온 건한 태도를 취함 ② 1860 년 이후의 국제 정세 . 러시아 남하 : 조선과 국경을 접함 . ( 프랑스 )와의 교섭을 통해 러시아를 견제하 려고 함 → 실패 . 국내에서 천주교를 반대하는 분위기가 높아 짐 흥선대원군의정치흥선대원군의정치 ③ 천주교 박해 :9 명의 프랑스 선교사와 수많은 천주교들이 체포 · 처형됨 ④ (병인양요 )(1866) : 프랑스는 천주교 박해를 구 실로 조선에 통상을 요구하며 침입 → 프랑스 군이 강화도 점령 → 조선은 한강 연안의 수비 강화 → ( )(정족산성 양헌수)에서 프랑스 군 격퇴 ⑤ 결과 : 강화도에 있는 ( 외규장각 )의 서적과 각 종 문화를 약탈당함 ⑥ ( 오페르트 )의 도굴사건 (1868) : 독일인 오 페르트의 남연군묘 도굴 미수사건 → 서양세 력을 배척하는 기운이 높아짐 흥선대원군의정치흥선대원군의정치 2) 신미양요와 척화비 ① 제너럴셔먼호 사건 : 병인양요 진전에 미국 상 선 제너럴셔먼호를 탄 서양인들이 평양 근처에 서 통상을 강요 → 조선의 거절 → 민가 약탈 , 관리를 잡아 가둠 → 평양 관민들이 배를 불살 라 버림 ② 신미양요 (1871) . 원인 : 미국의 (제너럴셔먼호 )사건 . 전개 과정 : 강화도 침입 → 광성보 전투 (어재연 ) → 강화도 일시 점령 → 조선군민들의 강력한 저항으로 물러감 흥선대원군의정치흥선대원군의정치 ③ ( 척화비 ) 건립 : 통상수교 반대 의지를 백성들 에게 알림 ④ 일본관의 관계 : 일본은 ( 메이지유신 )이후 조선 에 수교 요청 → 조선은 일본과 서양을 동일시 하여 거부 ⑤ 조선 대외 정책의 의의 . ( 자주적 ) 성격 : 외세의 침략 의협에 대처 . ( 근대화 ) 지연 : 서양 문물의 수용이 지연됨 배운것을확인해봐야지흥선대원군의정치배운것을확인해봐야지흥선대원군의정치 1. 서양 세력의 침략적 접근으로 왕조 체제의 위기 를 느끼고 있던 대원군은 ( 천주교 )를 탄압하고 외국의 통상 요구를 거절하였다 . 2. 외국의 통상 요구를 거절하은 정책으 펴고 있을때 프랑스 와 미국의 함대가 강화도를 쳐들어와 통상을 요구한 ( 병인양요 )(1866) 와 ( 신미양요 )(1871) 가 일어났다 . 3. 대원군 집권 당시 조선이 대외 정책은 “서양 오랑캐가 쳐 들어왔다 . 싸우지 않으면 곧 통상교역을 하는 것인데 , 저 들과 화친하여 통상교역을 하자고 주장하는 것은 나라를 파는 것과 같다”는 내용이 적혀있는 ( 척화비 )에잘나 타나 있다 . 1. 흥선대원군이집권할무렵조선의국내외상황에대한설명으로잘못된것은? ①세도정치로왕권이약화되었다. ②이양선이출몰하여통상을요구하였다. ③삼정의문란으로농민봉기가계속되었다. 형성평가 ④동학이농민들사이에빠르게퍼져나갔다. ⑤프랑스가연해주를차지하여우리나라와국경을접하게되었다. ∨러시아1. 흥선대원군이집권할무렵조선의국내외상황에대한설명으로잘못된것은? ①세도정치로왕권이약화되었다. ②이양선이출몰하여통상을요구하였다. ③삼정의문란으로농민봉기가계속되었다. 형성평가 ④동학이농민들사이에빠르게퍼져나갔다. ⑤프랑스가연해주를차지하여우리나라와국경을접하게되었다. ∨러시아 1. 다음빈칸에들어갈알맞은말을쓰시오! ①흥선대원군은양반에게도군포를징수하는( )을(를) 실시하였다. ②흥선대원군은환곡제를폐지하고( )을(를) 실시하였다. ③흥선대원군은( )을편찬하여통치규범을재정비하고정치를안정시키고자하였다. 형성평가호포제사창제대전회통1. 다음빈칸에들어갈알맞은말을쓰시오! ①흥선대원군은양반에게도군포를징수하는( )을(를) 실시하였다. ②흥선대원군은환곡제를폐지하고( )을(를) 실시하였다. ③흥선대원군은( )을편찬하여통치규범을재정비하고정치를안정시키고자하였다. 형성평가호포제사창제대전회통 1. 다음빈칸에들어갈알맞은말을쓰시오! ②조선의( )은정책은우리나라가서양문물을받아들이는시기를늦어지게한문제점도있으나, 외세의침략을막으려한자주적성격을지니고있었다. ①( )으로새로운구가체제를갖춘일본은조선에통상수교를요구해왔으나조선정부는이를거부하였다. 형성평가메이지유신통상수교거부정책1. 다음빈칸에들어갈알맞은말을쓰시오! ②조선의( )은정책은우리나라가서양문물을받아들이는시기를늦어지게한문제점도있으나, 외세의침략을막으려한자주적성격을지니고있었다. ①( )으로새로운구가체제를갖춘일본은조선에통상수교를요구해왔으나조선정부는이를거부하였다. 형성평가메이지유신통상수교거부정책 1. 흥선대원군이척화비를전국에세운이유는? ①국가재정을확충하기위해 ②세도정치의모순을타파하기위해 ③무너진왕실의권위를회복하기위해형성평가 ④왕권을강화하고정치기강을바로잡기위해 ⑤서양과의통상수교의반대정책을알리기위해∨ 1. 흥선대원군이척화비를전국에세운이유는? ①국가재정을확충하기위해 ②세도정치의모순을타파하기위해 ③무너진왕실의권위를회복하기위해형성평가 ④왕권을강화하고정치기강을바로잡기위해 ⑤서양과의통상수교의반대정책을알리기위해∨ Ⅶ. 개화와 자주 운동 (P.196~) 다음차시예고Ⅶ. 개화와 자주 운동 (P.196~) 다음차시예고 2. 개항과 개화 운동 1) 강화도 조약의 내용과 성격은 무엇인가 ? ① 운요호 사건 ② 강화도 조약 2) 개화와 척사의 대립은 왜 일어났을까 ? ① 사찰단과 유학생의 파견 ② 개화와 척사의 대립 김좌진홍성을빛낸인물김좌진홍성을빛낸인물 생애:1889 년 11월 24일출생 1930년 1월 24일 사망 업적: 북로사령부 제 2연대장, 사 관 양성소 설립 , 청산리에서 일본군 1,200 명 사살하는 사상 유례없는 대 전과를 올림 홍성군은옛홍주군과결성군을합한군이다. 홍성의지명변경홍성군은옛홍주군과결성군을합한군이다. 홍성의지명변경 홍주는 고려 운주에서 지주사를 거 처 홍주군이 되었다 . 결성은 백제의 결사현에서 신라때 결성이었다가 1895년 군으로 승격 , 1914년 홍주군 , 결성군 및 보령군의 일부를 통합하여 홍성군이 되었다 . 임진란은1592년에서1598년까지2차에걸친왜군의침략임진란때의의병활동임진란은1592년에서1598년까지2차에걸친왜군의침략임진란때의의병활동 의병은 유학 , 농민, 승려들이 나라를 구하기 위해 병사가 되어 전국적으로 일어나 왜군에 대항하였던 것이다 . 자기 마을 지리에 익숙할 뿐만 아니 라 마을을 지키고자 하는 결의에 찬 고장 사람들의 도움 . 조양문홍성의문화재조양문홍성의문화재 종목 : 사적 231호 시대 : 삼국시대 지정일 : 1972 년 10월 14일 분류 : 유적 건조물 , 정치 국방 성 소재지 : 충남 홍성군 홍성읍 오관리 사계절 마르지 않는 샘이 있다 . 홍주의사총홍성의문화재홍주의사총홍성의문화재 종목 : 사적 431호 시대 : 대한제국시대 지정일 : 2001년 08월 17일 분류 : 유적 건조물 , 무덤 소재지 : 충남 홍성군 홍성읍 대교리 1905년 을사조약 체결 후 의병들의 유해 를 모신 묘소 태조왕자아실현의조건고국천왕소수림왕 함께하기1> 나를말해요함께하기1> 나를말해요 자아의의미 자신의 부족한 점은 무엇이고 , 뛰어난 점은 무엇인지 , 현재의 나는 어떤 모습인지 확인해 나가는 과정에서 알게되는 자신의모습 자아의구성요소소망능력의무내가원하는것내가할수있는것내가해야하는것조화자아의구성요소소망능력의무내가원하는것내가할수있는것내가해야하는것조화 p. 41~42 < 은빛이아버지> “사람들은누구나자기만의재능을가지고있단다. 그것을일찍발견하면할수록그만큼더행복해지는거지.” p. 41~42 < 은빛이아버지> “사람들은누구나자기만의재능을가지고있단다. 그것을일찍발견하면할수록그만큼더행복해지는거지.” 자아의발견의방법내가진정원하는것이무엇인지생각하기나를잘아는가까운사람들에게물어보기상담선생님이나전문기관을찾아적성검사해보기적성검사사이트자아의발견의방법내가진정원하는것이무엇인지생각하기나를잘아는가까운사람들에게물어보기상담선생님이나전문기관을찾아적검사해보기적성검사사이트김연심리진로적성연구원직업길라잡이마이테스트한국가이던스한국사회적성개발원 자신의능력을발휘하면서자신의꿈을이루는것자아실현이란? 자아실현의조건내적조건외적조건자신의능력과잠재성가정, 학교, 국가의도움자신의능력을발휘하면서자신의꿈을이루는것자아실현이란? 자아실현의조건내적조건외적조건자신의능력과잠재성가정, 학교, 국가의도움