Counseling Psychology 상담심리학  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요수업목표1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요수업목표 사회복지실천에 있어서 전문적 . 임상적으로 활용 가능한 상담의 기초와 적용기술을 습득 내담자가 정신건강문제 , 성격문제 , 교육 및 학습 진로문제 , 직업적성 적응문제 , 더 나아가 인간관계 등 일상생활에서 다양하게 부딪히는 정서적 .사회적 부적응 문제에 효율적으로 대처할 수 있도록 한다  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요강의개요상담의기본방법및진행방식(면접, 문제별접근방식) 상담심리의기초(정의, 역사, 목표, 기능, 특징) 상담심리의여러접근들(정신분석, 인간중심, 인지행동) 상담의종류(문제유형별상담, 단기상담, 집단상담) 1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요강의개요상담의기본방법및진행방식(면접, 문제별접근방식) 상담심리의기초(정의, 역사, 목표, 기능, 특징) 상담심리의여러접근들(정신분석, 인간중심, 인지행동) 상담의종류(문제유형별상담, 단기상담, 집단상담)  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요주별강의계획1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요주별강의계획 1주 상담심리학의 기초 1 9주 문제유형별 상담 2주 상담심리학의 기초 2 10주 대상별 상담 3주 정신분석적 상담 11주 단기상담 4주 인간중심 상담 12주 집단상담 5주 인지행동적 상담 13주 상담의 윤리문제 6주 상담의 기본방법 14주 상담활동 7주 상담의 실제 1 (진행과정 ) 15주 기말고사 8주 중간고사  1강상담의개요2강상담의목표, 기능, 원리3강전문상담과상담의필요성1강상담의개요2강상담의목표, 기능, 원리3강전문상담과상담의필요성  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요 학습목표 1. 상담심리의일반적정의를이해한다. (여러학자들의정의포함) 2. 상담의인접개념을이해한다. (생활지도, 상담, 심리치료의차이점) 3. 상담의역사적배경에대해이해한다.  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요일반적정의1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요일반적정의 . 전문적인 훈련을 받은 상담자가 특정문제를 가진 내담자 에게 전문적인 도움을 주는 지속적인 인간적 만남 . 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정 . 도움이 필요한 사람 (내담자 )이 전문적 훈련을 받은 사람 (상담자)과의 대면관계에서 생활상의 문제해결과 생각 , 감정, 행동 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요학자들의정의1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요학자들의정의 학 자 개념 정의 Williamson 상담이란 일시적으로 각 개인의 적응을 도울 뿐만 아니라, 장래적응을 준비하도록 돕는 것 Erickson 상담은 문제를 가진 개인과 문제를 해결하도록 도울 수 있는 사람과의 일대 일의 관계 Rogers 상담은 개인이 행동과 태도를 변화하는데 도움이 될 목적을 가진 개인과의 일련의 직접관계  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담의기초1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담의기초 . 상담의 3가지 구성요소 => 내담자, 상담자, 대면관계 . 상담에서 무엇을 하는가 ? => 바람직한 방향으로 생각 , 사고, 행동의 변화 . 상담의 목표 => 생활과제의 해결 및 인간적 성장  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요생활지도(guidance) .학교장면에서사용, 교육적용어 .학생들이학교내외에서당면하는적응, 발달상의문제돕는것 .교육적, 사회적, 도덕적, 직업적영역등계획적인지도활동 .현실에적응, 자기방향정립해가는것 .정보제공, 가르치기, 훈련, 교정1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요생활지도(guidance) .학교장면에서사용, 교육적용어 .학생들이학교내외에서당면하는적응, 발달상의문제돕는것 .교육적, 사회적, 도덕적, 직업적영역등계획적인지도활동 .현실에적응, 자기방향정립해가는것 .정보제공, 가르치기, 훈련, 교정  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담(counseling) .생활지도의한부분(생활지도⊃상담) .모든사람을대상으로‘부적응한사람’을돕는활동 .개인의행동, 태도변화, 사고, 심리적갈등문제 .교육학이외에도심리학, 사회학, 문화인류학등종합적 .적응넘어개인의고유한특성을최대한발휘토록도움 .관계맺고발전시키기, 힘북돋워주기, 커뮤니케이션생활지도-생활전반에초점, 현실적응, 자기방향정립상담-개인의내면세계에초점, 능력함양1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담(counseling) .생활지도의한부분(생활지도⊃상담) .모든사람을대상으로‘부적응한사람’을돕는활동 .개인의행동, 태도변화, 사고, 심리적갈등문제 .교육학이외에도심리학, 사회학, 문화인류학등종합적 .적응넘어개인의고유한특성을최대한발휘토록도움 .관계맺고발전시키기, 힘북돋워주기, 커뮤니케이션생활지도-생활전반에초점, 현실적응, 자기방향정립상담-개인의내면세계

에초점, 능력함양  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요심리치료(psychotherapy) .증상을가진환자를‘심층적으로치료하는활동’ .환자의증상제거, 수정, 완화, 장애행동조정 .정신의학에근거 .정서적문제의해소(성격구조의심층적변화) .장애를치료, 교정에중점상담.성장발달촉진, 예방에초점심리치료.증상제거, 완화, 치료와제거에초점1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요심리치료(psychotherapy) .증상을가진환자를‘심층적으로치료하는활동’ .환자의증상제거, 수정, 완화, 장애행동조정 .정신의학에근거 .정서적문제의해소(성격구조의심층적변화) .장애를치료, 교정에중점상담.성장발달촉진, 예방에초점심리치료.증상제거, 완화, 치료와제거에초점  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담의인접개념1 1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담의인접개념1 생활지도 상 담 심리치료 대상 소속인원전부 개인 내담자 환자, 소집단 목표 바람직한 생활과정 과,성장발달의 지 도 구체적 생활과제 의 해결 : 감정,사 고, 행동의 변화 정서적 문제의 해소 : 성격구조의 심층적 변화(치료, 교정) 취급 문제 현실적 평가 , 장래 계획 장애적 긴장 , 불안, 비능률적 행동습 관, 비성취적 관념 정신질환 (신경증 , 성격장애) 초점 생활전반 개인의 내면세계 장소 교육장면 전체 상담실 진료실  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담의인접개념1 1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담의인접개념1 생활지도 상 담 심리치료 배 경 교육학 인간과학 , 행동과학 의학 전 문 가 교육자 모두 전문상담교사 , 상담심리전문가 정신과 의사 , 임상심리전문가 상담회수 1~6 회 정도 1~ 20 회 정도 10~100 회 정도 접근방법 정보자료제공 가르치기 배치 촉진적 관계 면접중의 조언 교육분석 , 면접외측정 , 자문지도 분석적 면접 약물요법 ; 문제환경 으로 부터 격리수용 기 타 무료 유료(학교, 봉사기관 제외) 유료  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요영역의비교1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요영역의비교 생활지도 상담 심리치료 정보, 조언 행동, 태도 사고, 심리적 성격장애 의사결정 의변화 갈등 (정신갈등)  1주-1 강상담심리학의기초1 .상담은인류의시작부터유래. .학문으로상담심리학은1950 년대부터.1900 년대초Freud 에의해정신분석탄생.1912 년미국서Watson 등급진적행동주의자출현등.인본주의심리학의발달=> 우리나라상담은미국서도입상담의역사상담의개요1주-1 강상담심리학의기초1 .상담은인류의시작부터유래. .학문으로상담심리학은1950 년대부터.1900 년대초Freud 에의해정신분석탄생.1912 년미국서Watson 등급진적행동주의자출현등.인본주의심리학의발달=> 우리나라상담은미국서도입상담의역사상담의개요  1주-1 강상담심리학의기초1 미국의역사상담의개요1주-1 강상담심리학의기초1 미국의역사상담의개요 1.전국직업지도협회의 출현 (1913) => 20C 초 산업발달 => 직업종류다양 => 노동시장정보(직업상담) 2. 정신위생운동의 시작과 전개 (1908 년 C.Beers “다시발견한 자신” ) 출간) => 정신질환자의 인도적 처우 3. 세계대전의 발발 (1914) => 후외상성장애(PTSD)=> 심리학적 서비스 수요의 급증 4. 심리측정을 활용한 학생이해운동 => 1905년 비네 최초 지능검사도구 개발  1주-1 강상담심리학의기초1 .시초:1950 년대미국교육사절단이활동 .본격적인상담활동: 1957 년중등학교교도교 사연수 .1963년카운슬러협회창립1. 도입과혼란의시기(해방후~1950 년대중반) : 10년간2. 개념모색기(1950년대중반~1960 년대후반) : 생활지도와상담의개념3. 전문성확립에의노력기(1970~1980 년대초반) 4. 상담의확산기(1986년~) : 교육법시행=>교도교사임용5. 전문성의확립기(1990년대) : 1990 년청소년기본법6. 전문성의확산기(2000년이후) : 상담및심리치료학회결성, 전문상담교사한국의역사상담의개요1주-1 강상담심리학의기초1 .시초:1950 년대미국교육사절단이활동 .본격적인상담활동: 1957 년중등학교교도교사연수 .1963년카운슬러협회창립1. 도입과혼란의시기(해방후~1950 년대중반) : 10년간2. 개념모색기(1950년대중반~1960 년대후반) : 생활지도와상담의개념3. 전문성확립에의노력기(1970~1980 년대초반) 4. 상담의확산기(1986년~) : 교육법시행=>교도교사임용5. 전문성의확립기(1990년대) : 1990 년청소년기본법6. 전문성의확산기(2000년이후) : 상담및심리치료학회결성, 전문상담교사한국의역사상담의개요  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담의역사비교1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요상담의역사비교 미국 -직업지도 , 생활지도, 적응지도 및 심리치료 , 인적 발달 등 강조점을 달리하면서도 상호간 밀접한 관련해 보완 한국 -1940년 중반 도입후 혼란 , 개념모색 , 전문성의 확립 등 발달지향적 과정  1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요생활지도.소속인원전체대상, 생활전반에초점, 현실적응, 자기방향정립상담.개인내담자대상, 구체적생활과제해결, 개인의내면세계에초점, 능력함양성장발달촉진, 예방에초점심리치료.증상을가진환자대상, 증상제거, 완화, 치료와제거에초점1주-1 강상담심리학의기초1 상담의개요생활지도.소속인원전체대상, 생활전반에초점, 현실적응, 자기방향정립상담.개인내담자대상, 구체적생활과제해결, 개인의내면세계에초점, 능력함양성장발달촉진, 예방에초점심리치료.증상을가진환자대상, 증상제거, 완화, 치료와제거에초점